项目展示
产品描述
项目区位
随着经济发展和居民收入水平的不断提高，结合昆山市的教育资源特点需求，新建张浦第二中学，选址在锦上路西侧，机场路北侧，翰林路南侧地块。
基地东北侧靠近水体，景观环境良好，规划用地面积50712.79㎡，总建筑面积43245.03㎡，将建成13轨中学，绿化率35.2%，容积率0.78。
任何一个具有特色的校园建筑都蕴含着设计者在美学、使用功能以及在主体结构的诸多因素，设计装修时也必须符合建筑设计的主体规范开展设计工作。
设计首先对学校的功能和体量进行分析，整理出每一个教学单元和空间模块，然后将各个教育用房单元根据自身所需的日照、采光、通风以及朝向条件进行合理高效的布置和摆放。
本项目由综合楼、教学楼（1-2#）、艺术楼、餐体楼及配套建筑组成。
总体布局
建筑群体，重点并非具体的建筑形态，而是相互间的一套规则。这点在江南古镇上表现得很明显。顺水势而成的街道是规则的基础，人行尺度是基本单位，一栋接一栋的复制。
个体的差异完美的融合在整体的规则中，这是传统的魅力。其核心就是在一定次序下的院落，以及院落相互间表现出的尺度和序列关系。而后者也许更为重要。相互间的关系才会产生引力，也才会真正的打动空间中的主角——人。
本项目总体建筑布局布局采用苏州独特的水路空间格局进行排布，结合传统园林式的景观处理，创造出丰富的节点和空间体验。
根据交评意见，所有车辆从次入口进入，不干扰到学校内部，主入口仅作为非机动车和人行出入口。距主入口500m有两条以上公交线路经过，公共交通也十分便捷。
鸟瞰图
运动场沿城市主干道布置，隔绝噪声。食堂布置在基地西南侧，最大限度的减少气味，油烟对学校的影响。
这些与城市道路平行的综合体建筑，形成了一个丰富的院落空间。整个系统通透具有互动性，使得整个校园成为一个可以随时发生联系的整体。
设计理念
主入口人视
学校主入口采用了U型怀抱式广场布局，用于人流疏散及引导，入口广场建筑采用竖向不一的木色百叶，在阳光的照射下，在走廊空间上形成变化莫测的光影。
建筑整体采用灰色金属瓦屋面，与白红相间的建筑墙体组成，建筑体块采用穿插，白中带红，红中带白有机组合。
艺术楼人视
艺术楼与体育楼采用许多悬挑平台，在时间变化的阳光下，在建筑墙体上投上不一样的影子，如同时间空间的变化又是停止意境。
建筑造型以平、坡结合的现代建筑风格为主，建筑色彩整体选用充满活力的主色调，局部点缀明快的色彩，为了整体打造校园环境，设计从空间结构、人造物与自然物的角度出发，将建筑、室内和景观融合在一起，以期实现一种“浸润式”的教学空间体验。
实验楼人视图
沿河立面采用了阵列的柱式，更加严肃与庄严符合学校的气质，全部建筑楼梯裸露同时注重尺寸的把握，成为建筑立面上的一大亮点。
中学的课程安排通常很紧密。对于学生和老师来说，空间的高效性与他们息息相关。在短短的10分钟下课时间内，他们需要短暂休息，并为下一堂课做准备。为设计出高效的转课路线，外环教室之间采用连续、清晰的交通流线，内环教室的路线则相对自由模糊，使高效性空间与趣味性空间并存。
下课之后，原本安静的校园立即焕发活力。学校内设有足球场、篮球场等体育场地，少年们在收获知识的同时，身体、个性、思想也得以成长。
室内空间
一方水土养一方人，学校将文化立校，课程育人，特色发展作为办学的理念与目标。
校园设计的重点，就是满足教学功能的要求上，让使用人群更加舒适的体验空间。无论是教室还是公共空间设计上，尽可能减少使用产生眩光的灯具。
考虑现代化教学的手法，室内空间的隔音效果也很考究，音乐教室、舞蹈教室等选用吸音材料，在空间中形成降噪的效果。教学过程中不会产生干扰。
一个宜人的校园环境，来自于整体环境的综合体验，而非单纯依靠建筑造型。每当一座板楼落成，在其前后、左右、内外同时形成宜人的环境，成为本项目在满足基本功能之上的设计追求。
部分设计图纸
综合楼立面
教学楼立面
艺术楼立面
餐体楼
综合楼一层平面图
综合楼二层平面图
综合楼四层平面图
项目地点：苏州昆山市
设计时间：2019年
用地面积：50712.79㎡
总建筑面积：43245.03㎡
建设单位：昆山兴南建设有限公司
项目类型：教育建筑
设计范围：建筑方案及施工图设计，室内设计，景观设计
项目负责：文威
方案设计：许鹏，陈潇，徐宏炜，顾静
建筑设计：王晶，徐芳，邱徐辉，李齐阳，陆静， 濮炳初，徐瑾
结构设计：王莹，张燕，孟瑞，张浩，张皓，潘凯，冯帅
机电设计：冯有凤，恽乐，何雨晴，江建康，王岚，冯小芳，董朝阳，陈维楼，罗亮，汪建立，范彬，钱陟
餐体楼人视
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苏州市第二青少年业余体校
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